为了跟上医院快速发展的需要,,,,响应医院关于提高临床、、医技人员业务素质的号召,,以患者需求为导向,,以提升服务为根本,,,,万安涌灿影像中心刘明海主任提出全面提升影像中心核心竞争力、、保持医院及地区可持续发展的内在需求,,,积极利用涌灿影像医院集团连锁化、、、、集团化资源,,积极开展“学习型组织”建设工作,,,,并形成了“上-中-下”连贯的流线型学习模型。。。
引入:培训资源导入,,,专项能力提升
当下,,各类血管疾病已成为居民健康的极大隐患。。为此,,,万安涌灿影像中心意识到,,,,CTA的操作诊断水平的提升直接关系到患者需求的满足。。。。为了提升医护人员的操作能力,,,推动CTA新技术在临床的运用,,,11月12-14日影像中心特别邀请了集团培训中心的朱瑶老师现场进行CTA临床操作的技能指导。。。
朱老师从临床实际操作出发,,,围绕CTA操作要点和难点,,,重点讲解了CTA操作步骤和规范,,,以及CTA图像后处理基本操作和注意事项。。。。同时进行现场规范操作演示,,,并对操作中易被忽略和容易出错的环节进行强调。。。。现场互动性强,,,以案示教,,绘声绘色,,,,取得了学员们的一致好评。。。。


巩固:学习制度化,,持之以恒地“吸收”
万安涌灿影像中心以制度的形式制定出学习型科室建设方案,,,,明确学习内容、、、、学习方式,,,并提出了具体要求。。。。中心规定,,,,每周二、、、周四是固定的诊断医生集体学习时间,,,总结本周疑难、、、、典型、、、特殊病例进行集中分析讨论,,重点学习本专业领域的新技术、、、新进展;每月还会挑选一下午的时间组织本中心的全体医务人员集体学习医院新文件和新思想,,并对中心本月报告质量、、、服务质量进行集体分析。。。
其次,,,再以业务学习为重点积极开展学习活动。。。在中心主任刘明海的带领下,,,中心全体人员以多媒体形式开展业务讲座,,,,在讲座之后,,,,还就内容组织中心医、、技、、护进行理论考试,,保证中心全体人员熟知所有检查技术及正常X线片;就典型或疑难病例组织集中会诊;追踪之前会诊过的病例手术结果,,,进行分析回顾。。
传递:打破教学边界,,,,共享学习成果
不断扩大交流,,,深化学习内容,,,万安涌灿影像中心积极开展对外交流,,,,将学习到的新知识新技术带给地区的乡镇卫生院。。。在掌握了新技术的操作及诊断后,,刘明海主任多次自行或组织小分队自愿、、、、自费到乡镇卫生院进行授课。。在形成了一定的学习机制后,,中心也会聚集各乡镇的乡村医生到中心开展放射影像沙龙。。
“我算是重操旧业了!!现在集团不断给中心导入新知识的培训,,在自我充实丰富的基础上,,,,我们也希望为地区出一份力。。。带动着乡镇大家一起进步,,,,夯实最基层的医疗服务水平和技术水平,,,我们当地的老百姓才能得到更多的实惠。。。。”中心主任刘明海说。。




引入-巩固-传递,,,思进、、思变、、、、思发展。。。。万安涌灿影像中心不断总结经验,,,创新举措,,紧密结合临床需求,,,,全面提高医务人员操作能力,,提高地区诊疗水平。。就像涌灿的使命所描述的那样——一切都是为了“让患者获得更好的影像检查体验,,让临床医生得到更精确的诊断,,,让影像医生实现更高的价值”,,,,万安涌灿所有的医务人员肩负着“涌灿”使命,,作为连接更多基层医疗机构的纽带,,,作为地区影像医疗服务的要塞,,,正在不断构建和彰显着涌灿影像中心的内涵!!!!

